以“问题·情境·开放·体验”引领高效实验课堂 |
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作者姓名: | 唐旭杰 |
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作者单位: | 百色市田东高级中学 |
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摘 要: | 化学教学既是一门科学又是一门艺术,而“实验”教学环节是化学教学的基础和精华,也是化学教学的独特魅力,在整个化学教育教学过程中占有特殊的地位,对于学生知识、能力、方法、思维和素质的协调发展起着至关重要的作用。因此,教师应不断提高课堂教学效率,采取行之有效的教学策略,通过化学实验培养学生的科学态度和科学思维,以激发学生的创造潜能。
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关 键 词: | 问题 情境 开放 体验 高效课堂 |
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