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以区域性课堂教学改革推进义务教育均衡发展——湖北黄石西塞山区整体推进新课堂教学改革的实践与探索
作者姓名:
彭晓凌
作者单位:
湖北省黄石市西塞山区教育局
摘 要:
推进义务教育均衡发展,从政府层面来说,指的是区域和校际之间的教育公平;从学校层面来说,指的是校内和教室内的公平。作为重工业城区的湖北省黄石市西塞山区,近10年来,学校教育历经了初中学校下放、农村学校上收、国有企业改制企业学校移交地方政府管理等布局调整过程。不同的办学条件,不同的管理方式,不同的文化背景,不同的发展历程,使学校之间产生了较大差异,为区域性教育均衡发展带来了影响。
关 键 词:
课堂教学改革
整体推进
西塞山
义务教育均衡发展
区域性
教育局
学生综合素质
教师
文化背景
新课堂
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