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| 反思实践与教师教学专长发展 | |
| 引用本文： | 李军靠,冯雪红.反思实践与教师教学专长发展[J].宁夏师范学院学报,2003,24(4):104-106. |
| 作者姓名： | 李军靠 冯雪红 |
| 作者单位： | 1. 延安大学,教育学教研室,陕西,延安,716000 2. 西北第二民族学院,学报编辑部,宁夏,银川,750021 |
| 摘 要： | “反思性实践”视角下的教学专业关注的是教学领地中的“沼泽地”。作为教师的教学专长，其内容应以实用知识和高层次才能为核心，教学专长的发展应以反思实践为基本路径。虽然反思实践对教师教学专长的发展具有重大意义，但是，反思实践并不是教师教学专长发展的万应良药，反思实践功能的全面实现有赖于对反思实践学习方式的准确理解和正确运用。 |
| 关 键 词： | 反思实践 反思实践周期 教学专长 发展 |
| 文章编号： | 1001-0491(2003)04-0104-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月19日 |
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