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| 浅谈初三化学复习型导学案的有效编制 | |
| 引用本文： | 李小娜,蒋育澄.浅谈初三化学复习型导学案的有效编制[J].中学化学教学参考,2015(2):47-48. |
| 作者姓名： | 李小娜 蒋育澄 |
| 作者单位： | 陕西师范大学化学化工学院 |
| 摘 要： | "复习型导学案"是以新课程标准为指导,以现行新课标教材和考试说明为依据,以学生为本,教师遵循学生的学习规律,按照学生学习的全过程设计,有效引导学生预习,将知识问题化,能力过程化,用于指导学生在复习过程中自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。与普通导学案不同的是,复习型导学案作为复习的资料,可有效减轻学生负担,提高学生复习的有效性。教师在复习阶段要做的就是导学、助学,帮助学 |
| 关 键 词： | 导学 自主学习 新课标教材 复习阶段 合作探究 过程化 学习规律 过程设计 考试说明 学案 |
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