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分类号
杂志ISSN号
研究性学习与中学政治课教学
作者姓名:
竹晓刚
作者单位:
四川郫县实验学校
摘 要:
“研究性学习”是指教师或其他人不把现成结论告诉学生,而是学生在教师的指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。它主要从学习者个体发展的需要和认识规律出发,提出以“创造”为指向的学习形式及有关的学习内容。事实上,即便是在新课改中,在绝大多数学科
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