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| 读写结合三题 | |
| 引用本文： | 陈彩琴.读写结合三题[J].四川教育,1990(5). |
| 作者姓名： | 陈彩琴 |
| 作者单位： | 成都市实业街小学 |
| 摘 要： | 提高小学生的作文能力,读写结合是一条重要途径。只有在阅读教学中有效地帮助学生获取信息,储存信息,作文时才能输出信息。在阅读中培养学生的作文能力,应抓好下面几个阅题: 一、把阅读教学中的“释题”和作文的“命题”挂起钩。语文课释题时,应引导学生分析作者拟的课题,研究课题和内容的关系。如教《美丽的小兴安岭》一课,让学生根据课 |
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