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| 中职学校的校园文化建设 | |
| 引用本文： | 李艳.中职学校的校园文化建设[J].机械职业教育,2003(3):40-40. |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 云南省机械工业学校 |
| 摘 要： | 中职校校园文化是形成各校特色的学习环境，具有教育功能，他必须满足学生身心发展，获取理论知识、应用性技能的需要，校园文化建设可以从以下三个层面来考虑 ：第一层面：表层校园文化该层面属于行为——表现层。具体再现为可见的物象，如：1.传统的校园活动。例如校园内各种文体活动，歌咏比赛，书画活动，演讲比赛等。这一层面的校园文化建设旨在让学生在学习文化课、专业课这条主线基础上，丰富校园生活，陶冶学生情操，让中职校学生的生活安排既紧凑又丰富多彩。需要把握的是在不影响文化主课学习的前提下，安排好活动。做到内容丰富… |
| 关 键 词： | 规章制度 人生观教育 办学特色 中职学校 校园文化建设 |
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