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《背影》教学设计
引用本文:张广武.《背影》教学设计[J].中学语文教学,2009(4).
作者姓名:张广武
作者单位:江苏省苏州中学,215006
摘    要:【设计思想】《背影》是传统篇目,其优秀的教学案例不胜枚举。笔者在教学这个名篇时,将教学重点确定为感受和体会文章的复杂情感,包括父亲对儿子的深爱及儿子对父亲的复杂的情感.特别是经历了从不满到感激到思念的变化过程.探究这感情的变化原因,以期从中发掘出父爱、中年情结及人生感悟等多重主题。

关 键 词:教学设计  《背影》  设计思想  教学案例  教学重点  多重主题  人生感悟  情感
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