交往——新型师生关系的构建

新课程标准的实施、高考制度的改革、新的学习方式的推广、新型师生关系的建立都对教师提出了新要求。联合国教科文组织的《学会生存——教育世界的今天和明天》中有这样的描述：教师的职责已越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；教师必须集中更多的时同和精力从事那些有效果的和有创造性的活动，与学生互相了解，影响、激励和鼓舞。新课程的实施过程中，教师由知识的传授者转化为学生发展的促进者，由学生的管理者转化为学生发展的引导者。这就需要与学生交往，进行沟通、交流，建立平等、自由、民主、信任、宽容的学习环境。