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| 英国小学数学毕业测试中空间观念试题的分新（下） | |
| 引用本文： | 张麟,唐彩斌.英国小学数学毕业测试中空间观念试题的分新（下）[J].小学教学(数学版),2013(5):48-50. |
| 作者姓名： | 张麟 唐彩斌 |
| 作者单位： | [1]浙江杭州市天长小学 [2]浙江杭州市现代小学数学研究中心 |
| 摘 要： | 英国小学数学毕业试卷空间观念的试题特点
（一）避免通过操作可以得出结果的试题。在平时测试中我们时常发现，有时需要空间想象解决的题目，如果题目出得不好，往往学生会现场制作一个符合题意的物品。然后用一个简单的操作完成，而没有通过观察和想象完成，这样题目就失去了原有的意义。英国的毕业试题就很好地避免了这个问题，设计的试题．要么是无法进行实物操作．要么是制作这个物品很困难，这样就突显出考查学生空间观念的意义。 |
| 关 键 词： | 试题特点 空间观念 小学数学 毕业试卷 英国 测试 空间想象 现场制作 |
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