整合新旧教材计算教学的思考

新课程实施以来，计算教学从目标、内容到教学方法都发生了巨大的变化。当前计算教学的一般流程为：教师创设情境一学生提出问题——自主探索算法一反馈交流算法——自主选择算法。一节课下来，学生的创新精神、自主探究的能力提高了不少，可做起作业来却是正确率低下。