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| 分析学生心理 进行创造性思维训练 | |
| 引用本文： | 王学礼.分析学生心理 进行创造性思维训练[J].云南教育,1985(Z1). |
| 作者姓名： | 王学礼 |
| 摘 要： | 为了在数学教学中培养学生的创造能力,教师必须认真分析学生学习过程中的心理活动,采取措施,进行创造性的思维训练。一、鼓励学生大胆提方案不少学生存在着依赖老师的心理,新知识等老师讲,疑难问题请老师解答,完全把自己放在学习的“客体”地位。针对这种情况,教新知识时,要尽可能地先让学生提出设 |
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