首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
基于中学生地理学习思维能力培养的研究
引用本文:
邱子兴.基于中学生地理学习思维能力培养的研究[J].教师,2010(33).
作者姓名:
邱子兴
摘 要:
<全日制义务教育地理课程标准(实验稿)>中认为,关注学生的学习主体地位和作用,注重培养学生多元化的学习思维和方法,不仅能够提高学生的学科社会实践能力,还能够促进学生地理知识和技能的有效内化生成.笔者以为,在教学中培养学生的地理思维能力则能够有助于学生实现上述教学目标要求,提高他们的学科综合素养.
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号