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| 在教学中引导学生迸发创新思维的火花 | |
| 引用本文： | 李勇.在教学中引导学生迸发创新思维的火花[J].陕西教育,2001(8):30-31. |
| 作者姓名： | 李勇 |
| 摘 要： | 小学语文的听、说、读、写是密切相关的,应和谐发展,不可偏废。在这四者中“读”尤为重要。语文课上没有了读,就不称其为语文教学了,没有了读,要落实其它的目标也就成了一句空话,“皮之不存,毛将焉附”。所谓阅读也就是从书面材料中获取信息并影响读者的非智力因素的过程。阅读教学最重要的任务就是在教师的指导下,通过“读”这个最基本、最有效的手段,让学生掌握语言文字的内涵。古人也曾留下 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 学生 创新思维 阅读教学 教学法 |
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