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| 婴儿家庭与托儿所教养环境质量评价标准 | |
| 引用本文： | 张琼!.婴儿家庭与托儿所教养环境质量评价标准[J].学前教育研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 张琼! |
| 作者单位： | 广州市教委幼教处 |
| 摘 要： | 一、有关讨论（一）婴儿的教养环境婴儿出生以后，他所处的环境就不再是一个单纯的自然的环境了。严格地说，婴儿在自出生之日起，即开始从自然人向社会人转化。对婴儿来说，围绕着他们的社会环境或社会情境，是他们赖以生存和发展的关键条件。社会环境或情境包含着许多因素，这些因素组成一个复杂的体系，以直接或间接的方式影响着婴儿。婴儿生存于其中的，首先是家庭与父母这个小系统；其次可能是托儿机构和伙伴关系的中间系统，再次则涉及了更广的外在系统和大系统。由于我们的研究范围只限于家庭与托儿所的教养环境，所以我们仅对这两个… |
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