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| 一年级养成教育中的“第一定律” | |
| 引用本文： | 朱国忠.一年级养成教育中的“第一定律”[J].江苏教育研究,2014(14):41-43. |
| 作者姓名： | 朱国忠 |
| 摘 要： | 正由于师权的削弱、家教的失当、衔接的脱节、社会的转型等方面的原因,导致当下一年级的养成教育面临一系列新的挑战。客观地说,养成教育越来越难,教师也越来越费力。开学一个月,很多教师的嗓子都哑了,几近崩溃。教育乏力,抱怨无益,打开门窗,相互分享经验,走一条智性化道路,是我们破解养成教育难题的必然选择。智慧生于事实的经验。纪伯伦说得好:"事实是无性别的真理。"我们要筛选出最优化的养成教育策略,必须聚焦成功教师的成功经验与事实地图,因为其中就蕴藏着"无性别的真理"。对众多一年级优秀班主任的养成教育案例进 |
| 关 键 词： | 养成教育 智性 最优化 教育才能 纪伯伦 教育工作 仓颉造字 田间劳作 班集体 心理距离 |
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