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| 走进孩子心里,做孩子的贴心人 | |
| 引用本文： | 史喜花.走进孩子心里,做孩子的贴心人[J].考试周刊,2014(51):160-161. |
| 作者姓名： | 史喜花 |
| 作者单位： | 莱阳市教体局,山东莱阳265200 |
| 摘 要： | <正>你们现在和孩子有感情,孩子也爱着你们。这是教育非常重要的条件。只有心心相印,教育才谈得上真正的成功。——李镇西怎样才能和孩子"心心相印"?让我们的孩子情不自禁地想听,喜欢听老师说话,乐于跟老师沟通,并能把老师的"大道理"落实到自己行动中?下面我从小学生的心理特点及沟通策略两方面进行论述。一在小学,我大致将孩子分为这样四个年龄段:低年级,即一、二年级;三年级;四年级;高年级,即五六年级。各个阶段的 |
| 关 键 词： | 李镇西 沟通策略 童年期 自我意识 满脸通红 朋友关系 小学高年级 实施影响 文化刺激 男女有别 |
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