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让丰富多彩的评价走进数学课堂
引用本文:
林红微.让丰富多彩的评价走进数学课堂[J].教育现代化,2006(1):84-84.
作者姓名:
林红微
作者单位:
浙江乐清市乐成镇第六小学
摘 要:
随着课程改革工作的推进,我们对课堂教学评价的思路也一步步清晰起来。我认为评价应以“人的发展”为目标,应以“过程评价”为重点。
关 键 词:
教学评价
数学教学
课程改革
过程评价
教学语言
小学
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