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| 怎样区分孩子的不能与不为 | |
| 作者姓名： | 林于萍 |
| 摘 要： | 家长往往会碰到两种情况,一种情况是孩子“不能”,一种情况是孩子“不为”。所谓孩子的“不能”,是指孩子经过努力也达不到目标的情况。如,孩子动手能力比较差,就不能要求他一下子做出一件精致的艺术品;如果孩子的逻辑 |
| 关 键 词： | 家庭教育 动手能力 逻辑思维能力 自信心 教育方式 |
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