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把自己读进去,把自己读出来——《童年》阅读方法指导课教学设计
作者姓名:
胥明豪
作者单位:
1.江苏南京师大附中江宁分校;
摘 要:
一、导入新课1.苏轼曾经说过,腹有诗书气白华。其实他只说对了一半,读书不仅让我们“气自华”,名著等人文社会科学,还应该是我们人类共有的精神家园。
关 键 词:
教学设计
阅读方法
导课
童年
读出
人文社会科学
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