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技术批判视角下职业教育学生反思能力的生存现状
作者姓名:
杨喜
欧阳中万
作者单位:
1.湖南农业大学科学技术师范学院;;2.湖南农业大学资产处;
摘 要:
通过探视种种职业生涯中的问题及社会现象本身,以职业教育为基点,对职业学校学生技术批判与反思能力的生存现状进行分析,找出存在的问题缺失。基于技术批判理论,分析职业教育培养学生技术批判反思能力的必要性。
关 键 词:
职业教育
学生反思能力
生存现状
技术批判
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