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| 关于作文教学经验重构的思考 | |
| 引用本文： | 杨祥明.关于作文教学经验重构的思考[J].语文教学与研究,2013(28):16-19. |
| 作者姓名： | 杨祥明 |
| 作者单位： | 广东省深圳市第三高级中学 |
| 摘 要： | 毋庸置疑,中学作文教学经验已经相当丰富,从观察到写作,从语言到技巧,从思维到表达,从课内到课外,从局部到整体,从模仿到创新,从高效到快速,各种各样的作文教学体例,令人目不暇接、眼花缭乱。但是,教育主管部门几乎从来没有与语文课本同步配套发行过具有普遍指导意义的作文教材,一线的语文教师至今没有一种作文教学的系统经验和训练体例可以借鉴,中学作文教学的现状仍然 |
| 关 键 词： | 中学作文教学 教学经验 语言文字 形象思维 综合性学习 写作 思维训练 阅读教学 思维活动 教学体例 |
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