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| 科学教育有效性的三个关键要素 | |
| 作者姓名： | 史航 |
| 摘 要： | 《课程·教材·教法》2012年第9期刊发深圳市教育科学研究院童海云的《美国小学科学课堂教学的有效性解读》,摘编如下。《美国国家科学教育标准》中对科学教学的有效性有一段精细的描述,"要使可以利用的科学设备、学习材料、视听媒体和教学技术为学生所用。有效的科学教学取决于学习材料、科学设备、视听媒体以及 |
| 关 键 词： | 教学有效性 关键要素 国家科学教育标准 科学教学 视听媒体 学习材料 教育科学研究 教学技术 课堂教学 小学科学 |
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