|
|||||
|
|
| 生本教育理念下小学语文教师课堂行为的“利弊”探析 | |
| 引用本文： | 鲍向明.生本教育理念下小学语文教师课堂行为的“利弊”探析[J].考试周刊,2016(8):36. |
| 作者姓名： | 鲍向明 |
| 作者单位： | 沭阳县贤官中心小学 |
| 摘 要： | 生本教育理念下小学语文教育者推陈出新了很多好的教学方法与教学形式,在改变传统教学,促进素质教育改革进程中发挥了积极的作用,但与此同时,其弊端也日渐凸显,分析生本理念下语文教师课堂行为的"利"与"弊",对提高小学语文课堂教学的有效性有着重要意义。本文结合实践,对此进行了深入探析。 |
| 关 键 词： | 生本理念 小学语文 教学行为 利弊 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |