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个性评价,魅力课程——小学美术(艺术)教学评价初探
作者姓名:徐春治
作者单位:南安市第二小学
摘    要:个性是有效评价的土壤,没有个性就没有风格,没有个性就没有力量。小学美术评价有了不同的个性,就会变得有血有肉,色彩盎然。

关 键 词:小学美术  教学评价  教学方法
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