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| 探讨教育规律，把爱献给学生 | |
| 引用本文： | 屈琦.探讨教育规律，把爱献给学生[J].陕西教育科研,2003(2):45-46. |
| 作者姓名： | 屈琦 |
| 作者单位： | 铜川市第一中学 |
| 摘 要： | 教学班是学校的基本单位，班主任是学校德育教育的直接承担，也是学校管理工作最重要的组成部分，班务工作的好坏对学校校风、学风的形成起着非常重要的作用，不过担任班主任工作的辛苦、劳累常使不少教师望而止步。十五年来，只要组织给我安排这份工作，我就无条件服从， |
| 关 键 词： | 教育规律 德育教育 班主任 素质教育 考核办法 中学 后进生 转化工作 |
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