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| 从"教师演示"到"学生活动"--以"地球运动的地理意义(二)"为例 | |
| 引用本文： | 程丽华.从"教师演示"到"学生活动"--以"地球运动的地理意义(二)"为例[J].地理教育,2004(4):19-19. |
| 作者姓名： | 程丽华 |
| 作者单位： | 江苏淮安市淮州中学,223300 |
| 摘 要： | "地球运动的地理意义(二)"内容抽象,理论性较强,一直是教学中的难点内容.笔者通过案例一、二的不同教学方法进行比较、研究,力求使教学在传播知识的同时,又能培养和提高学生多方面的能力. |
| 关 键 词： | 地理 高中 学习指导 地球运动 教学方法 |
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