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| 让学生在“自主、合作、探究”中主动发展 | |
| 引用本文： | 盛艺真.让学生在“自主、合作、探究”中主动发展[J].广西教育,2005(7). |
| 作者姓名： | 盛艺真 |
| 作者单位： | 福建省南安市国专中心小学 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革“以人的发展为本”“提倡自主、合作、探究的学习方式”转变了传统教学忽视人的灵性与创造性的被动的学习状态,把学习过程变成人的主体性、能动性、独立性和创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程。在新的教学价值观和过程观的理念指导下,我做了以下几点尝试:一、营造氛围,平等对话《课标》指出:“语文教学应在平等对话的过程中进行。”师生平等对话意味着对学生作为大写的“人”的一种尊重;意味着对学生生命主体的唤醒和欣赏;课堂上,只有民主平等的对话和情感的交流,才能创设出和谐宽松的课堂氛围,在这样的氛围中,学生… |
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