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| 《黄土高原水土流失的地理背景》教学设计 | |
| 引用本文： | 崔章明.《黄土高原水土流失的地理背景》教学设计[J].昭通师范高等专科学校学报,2010,32(Z1). |
| 作者姓名： | 崔章明 |
| 作者单位： | 昭通市第一中学,地理教研组,云南,昭通,657000 |
| 基金项目： | 国家教师科研基金“十一五”课题“高中课堂实效性研究”(CTF060248) |
| 摘 要： | 采用思考、分析、推理、判断、辩论等相结合的方法,围绕水土流失的危害、成因和措施进行讨论,使学生体会到参与社会问题讨论和决策的方法;在教学中让学生通过自主学习、对话、讨论、整理材料等,来提高学生的研究性学习能力、合作学习能力,增强团队意识。 |
| 关 键 词： | 水土流失 多媒体教学 教学设计 |
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