|
|||||
|
|
| 基于建构主义理论的博士生学术交流英语课程设计 | |
| 引用本文： | 周红红,绳丽惠,郭海云. 基于建构主义理论的博士生学术交流英语课程设计[J]. 学位与研究生教育, 2011, 0(2): 40-44 |
| 作者姓名： | 周红红 绳丽惠 郭海云 |
| 作者单位： | 1. 北京交通大学语言与传播学院研究生外语教学部,北京,100044 2. 北京交通大学研究生院学位与学科办公室,北京,100044 3. 北京交通大学语言与传播学院,北京,100044 |
| 基金项目： | 北京市教育委员会学科建设与研究生教育建设项目资助 |
| 摘 要： | 基于建构主义理论对博士生学术交流英语课程进行了设计.设计后的学术交流英语课程由文化传统模块、世界名校模块、国际学术会议模块、学术杂志模块和招聘求职模块五个模块构成,学生们通过自己组织和参与五个模块的活动,不仅可以全方位操练自己的语言运用能力,而且还可以全面提升获取信息能力、表达能力和组织管理的能力. |
| 关 键 词： | 建构主义 博士研究生英语课程 合作学习 形成性评价体系 |
English for Academic Communication:A Structuralism-Based English Course for Non-English Major Doctoral Candidates |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》下载全文 | |