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分类号
杂志ISSN号
英语课堂如何实施情感教学
作者姓名:
温红丽
作者单位:
江苏省常州市北郊小学;
摘 要:
情感是课堂教学的润滑剂、催化剂,教师通过情感调控,与学生产生情感共鸣,可以达到最优化的教学效果。笔者从爱存心中,以情换情、德中渗情,情中孕德等四方面来探讨英语情感教学的具体实施方式,以实现情感教学必定促成英语高效教学这一教学理念。
关 键 词:
情感教学
课堂教学
催化剂
情感调控
学生
情感共鸣
润滑剂
最优化
教学理念
教学效果
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