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分类号
杂志ISSN号
新课程下高中物理课堂教学应防止走进三大误区
作者姓名:
韩军德
作者单位:
江苏省丰县顺河中学;
摘 要:
新课程强调科学探究,以学生为主体,自主学习,以人为本的理念;如何更好的落实新课改,切实提高学生素质,笔者认为应在以下三个方面防止走进误区。一、认为"探究,自主"学习就是学生"自由"学习科学探究不是每个问题都完全由学生自己去思考,自主学习不等于学生自
关 键 词:
新课程
科学探究
自主学习
学生素质
学生为主体
解决问题
新课改
三个方面
以人为本
多媒体
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