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| 游戏与数学教学 | |
| 引用本文： | 王民.游戏与数学教学[J].快乐阅读,2011(26):134-135. |
| 作者姓名： | 王民 |
| 作者单位： | 宿迁市宿城区洋北中心小学; |
| 摘 要： | 一、游戏在数学教学中的意义小学阶段,儿童生理、心理发展不成熟,形象思维占主导地位,特别对数学来说,机械枯燥的符号、运算规则很难激起他们的学习兴趣,他们很快就处于疲劳状态,教学中师生和谐关系就变得不协调了,课堂教学便处于消极状态。对儿童来 |
| 关 键 词： | 数学教学 游戏教学 形象思维 课堂教学 学生 主导地位 学习数学 心理发展 学习兴趣 儿童生理 |
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