在分组教学中进行表现性测验评价的探讨——基于计算机应用类课程的教学实践 |
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引用本文: | 梁瑞龄.在分组教学中进行表现性测验评价的探讨——基于计算机应用类课程的教学实践[J].中国科教创新导刊,2013(35):157-158. |
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作者姓名: | 梁瑞龄 |
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作者单位: | 广州市轻工职业学校 |
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摘 要: | 分组教学是课堂教学的一种常见的组织形式,如何对组内成员的学习效果作出客观的学习评价,是实施分组教学的重要环节,本文着重介绍表现性测试评价方法,对计算机应用类课程的分组教学评价进行了探讨,同时针对如何实施监管组内成员互评的客观性,提出了解决办法。
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关 键 词: | 教学评价 分组教学 表现性测试评价 小组互评 |
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