"六位一体"综合教改与高师公共课心理学的教学观 |
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引用本文: | 叶一舵. "六位一体"综合教改与高师公共课心理学的教学观[J]. 广西教育学院学报, 2002, 0(5): 17-19 |
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作者姓名: | 叶一舵 |
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作者单位: | 福建师范大学教科院,福建,福州,350007 |
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摘 要: | 要改变高师公共课心理学的教学现状,必须对课程、教材、教法、学法、考法及师资培养这“六位”相互联系、交互作用的方面实行“一体化”同步改革,且必须坚持六大教学观,即整体观、生活观、学生主体观、课堂教学实施观、人精神与科学精神统一观、实践观。
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关 键 词: | 公共课心理学 高等师范教育 教学改革 教学观 教学内容 实践观 |
文章编号: | 1006-9410(2002)-05-0017-03 |
Comprehensive teaching reform of teachers college and university psychology and its teaching concepts |
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