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| 新课标下教师的角色与作用 | |
| 引用本文： | 李云吾.新课标下教师的角色与作用[J].教书育人,2006(11). |
| 作者姓名： | 李云吾 |
| 作者单位： | 浙江省温州市实验中学 |
| 摘 要： | 1.教师是教给学生学习方法的顾问传统的教育是“以教师为中心”的模式,过于注重知识的传授;新课程的理念是“以人为本”,以学生的发展为出发点和归宿,服务于学生的全面发展。有一位学者这样说“:教师的主要职责是越来越多地激励学生思考,将越来越成为一个顾问,一个意见交换的参与者。”教师如果有了这种观念就会对学生自主性学习起着监督和指导作用。新教材《历史与社会》的每一个单元后,都安排了一节“综合探究”课,这种课的主体完全是学生,而不是教师。学生通过对一单元知识的回顾和总结,然后结合当地的实际进行分析和质疑。这时教师的角… |
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