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语文学习的精彩来自于积累
作者姓名:
许婕
作者单位:
江苏连云港师专第三附属小学,222006
摘 要:
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。语文的学习是很难做到一蹴而就的,它是一个长期的过程,只有“积累”,才能“薄发”。在教学实践中,发现学生语言积累的薄弱成了他们语文能力持续发展的“瓶颈”。
关 键 词:
语文学习
教学实践
持续发展
语文能力
语言积累
新课程
学生
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