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| 恰当运用问题教学法 增强生态道德教育实效性——以高校《思想道德修养和法律基础》课教学为例 | |
| 引用本文： | 黄西莲.恰当运用问题教学法 增强生态道德教育实效性——以高校《思想道德修养和法律基础》课教学为例[J].黄山学院学报,2015(2):111-115. |
| 作者姓名： | 黄西莲 |
| 作者单位： | 黄山学院思政部 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅高等学校优秀青年人才基金项目(2010SQRW132);黄山学院本科教学工程建设项目(2012JXYJ23);黄山学院思想政治理论课建设工程项目(2013sz007) |
| 摘 要： | 随着我国经济社会的不断发展,生态环境问题日益凸显出来,高校"思政课"应注重提高生态道德教育的实效性以推动我国生态文明建设。实践证明,问题教学法是提高高校"思政课"教学实效性的重要举措,因此应在《思想道德修养和法律基础》课(以下简称"基础"课)教学中运用问题教学法对大学生进行生态道德教育。 |
| 关 键 词： | 大学生 生态道德教育 实效性 “基础”课 问题教学法 |
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