语文课堂应开展诵读教学

从诵读教学被淡化的现状出发，指出诵读教学符合青少年学生的认知规律，也是我国语文教学的优秀传统；剖析诵读教学在丰富学生的语言积累、培养语感、发展思维的作用，以及加强诵读教学的整体策略。