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| 教育学中概念泛化的趋势、危害及原因 | |
| 引用本文： | 汪基德,席琴.教育学中概念泛化的趋势、危害及原因[J].教育研究与实验,2003(3):17-20. |
| 作者姓名： | 汪基德 席琴 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院 475001 (汪基德)，河南大学教育科学学院 475001(席琴) |
| 摘 要： | 在对课程、教学、教育技术等概念定义的演化进行分析的基础上，探讨了教育学中出现的愈演愈烈的概念泛化(概念的内涵越来越抽象，概念的外延越来越大)问题以及由此可能造成的危害，并剖析了问题形成的原因，以期引起人们对教育学科学化问题的重新关注。 |
| 关 键 词： | 教育学 概念泛化 危害性 产生原因 科学化 教育技术 隐性课程 |
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