高中学生安全管理应从“心”做起 |
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引用本文: | 潘世斌.高中学生安全管理应从“心”做起[J].中国教育科研与探索,2007(4):33-34. |
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作者姓名: | 潘世斌 |
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摘 要: | 虽有各级政府的高度重视和教育行政部门的积极努力,加之学校自身的辛勤工作,目前高中学生的安全管理形势总体良好,为广大高中学生提供了一个良好、平安、和谐的学习、生活、成长的环境。但尽管如此,当前高中学生安全管理中仍存在着某些缺失,使得一些可以避免的安全事故依然频发,给社会、学校、家庭和学生本人造成了不同程度的影响。当然,防止事故发生、强化安全教育的方法相当广泛,但笔者认为:针对高中学生教育环境和心理特点,以现代教育科学理论和教育心理科学理论以及心理科学理论为指导,以开展“加强生命教育,提供心理服务,建立心理危机干预机制”为中心,努力寻求做好高中学生安全管理的科学切入点.是从源头.卜杜绝高中学生违反安全管理违纪行为发生的一条重要途径。第一段]
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关 键 词: | 高中学生 安全管理 教育科学理论 “心” 教育行政部门 心理特点 危机干预机制 安全事故 |
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