|
|||||
|
|
| 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极牲 | |
| 引用本文： | 李先让.体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极牲[J].中国教育科研与探索,2007(4):57-58. |
| 作者姓名： | 李先让 |
| 摘 要： | 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。第一段] |
| 关 键 词： | 学生体质 心理活动规律 体育课 活动过程 身体练习 体育活动 锻炼身体 教与学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |