结合项目教学阶段,探究微课资源库建设——改进中职国际贸易专业项目教学的策略研究 |
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引用本文: | 陈洁.结合项目教学阶段,探究微课资源库建设——改进中职国际贸易专业项目教学的策略研究[J].中等职业教育,2016(4):17-19. |
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作者姓名: | 陈洁 |
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作者单位: | 浙江省宁波市北仑职业高级中学 |
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摘 要: | 项目教学因其以学生为本、贴近工作实践而被广泛引入中职国际贸易教学,但在实施过程中也存在忽视学生学情以及学生理论掌握不佳的问题。笔者认为,项目教学应结合学生学情,分阶段实施,可以利用微课的优势,弥补项目教学中的不足,并在构建微课资源库建设模式的基础上,进一步讨论服务于项目教学的微课设计的主要原则。
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关 键 词: | 项目教学 分阶段 微课 设计原则 资源库 |
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