分析任务驱动教学法在电子电工教学中的实际应用 |
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引用本文: | 周春辉.分析任务驱动教学法在电子电工教学中的实际应用[J].中等职业教育,2016(4):72-74. |
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作者姓名: | 周春辉 |
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作者单位: | 浙江省余姚市职业技术学校 |
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摘 要: | 任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上,围绕任务展开学习,以检查任务的完成结果和总结任务学习过程,来改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践操作、思考、运用、解决的学习体系,以提高学生实践创新意识、培养学生的学习能力。在职高电子电工课程教学中使用任务驱动教学模式,能有效地提高学生的理论知识水平和实践操作能力,使学生的研究性学习能力、创新实践能力得到培养,形成以学生为主体的新型师生关系。
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关 键 词: | 任务驱动 自主探究 分组合作 实践操作 |
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