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| 教学过度之于中年教师尤甚 | |
| 引用本文： | 梁紫源.教学过度之于中年教师尤甚[J].福建教育,2013(Z2). |
| 作者姓名： | 梁紫源 |
| 作者单位： | 德化县第一中学; |
| 摘 要： | 正教学过度问题在不同年龄段的教师中均有出现,但在中年教师当中尤为突出。一般说来,中年教师的共同特点是教学经验丰富且较负责任,都想尽其所能地传道授业。他们认为课堂里的每一分钟都极为重要,同时臆断现代学生的自觉程度,拔高现代学生的能力水平,于是,步步为营,步步紧逼,以许多直接得来和间接收获的经验,对所传授的知识点来个纵横捭阖,由点及面、点面结合、面而归点,密密匝匝地送给学生繁难的知识。其情切切可鉴,可惜的是大多 |
| 关 键 词： | 中年教师 不同年龄段 共同特点 教学经验 现代学 能力水平 知识点 课堂 授业 臆断 |
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