|
|||||
|
|
| 在继承中发展 在发展中超越——《三角形的内角和》教学思考 | |
| 引用本文： | 陈慧蓉.在继承中发展 在发展中超越——《三角形的内角和》教学思考[J].福建教育,2013(Z1). |
| 作者姓名： | 陈慧蓉 |
| 作者单位： | 龙溪师范学校附属小学; |
| 摘 要： | 正斯根普说:"我先前总认为数学教师都是在教同样的学科,只是一些人比另一些人教得好而已。但我现在认为在‘数学’这同一个名词下所教的事实上是两个不同的学科。"教师应该从更有利于提高学生数学素养的视界出发,把数学教学阐释得生动一些,为数学教育正本清源,还数学教育以丰富内涵。 |
| 关 键 词： | 直角三角形 内角和 数学教育 引导学生 数学教师 丰富内涵 数学教学 数学素养 超越 猜想 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |