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| 在思索与磨砺中触摸深刻——《折线统计图》磨课历程 | |
| 引用本文： | 吴贤.在思索与磨砺中触摸深刻——《折线统计图》磨课历程[J].福建教育,2013(Z1). |
| 作者姓名： | 吴贤 |
| 作者单位： | 江苏省南京市北京东路小学; |
| 摘 要： | 正选择上《折线统计图》一课,源于我听课时的一点疑惑——条形统计图的特点是能直观地反映出数量的多少,而折线统计图的特点是能清楚地表现数量增减变化的情况,这种泾渭分明的概括真的对吗?联系生活中的许多实例,我以为这种说法是对 |
| 关 键 词： | 统计图 折线图 统计形式 学生 数量增减 统计表 教学尝试 条形图 测试成绩 联系生活 |
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