|
|||||
|
|
| 因“材”施教 略有侧重 | |
| 引用本文： | 李海东,朱向明.因“材”施教 略有侧重[J].福建教育,2013(Z1). |
| 作者姓名： | 李海东 朱向明 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市南沙小学;江苏省邳州市经济开发区中心小学; |
| 摘 要： | 正"四基"不是基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的简单叠加,而是一个相互融合的有机整体。教师在教学中不能人为割裂,片面强调,而必须以整体的视角关照。但是,整体关照,并不是平均用力,在每节课都同时强调"四基",而是在整体关照的视角下,略有侧重。如苏教版二年级下册《统计》主要是引导学生充分经历数据的收集、整理和 |
| 关 键 词： | 引导学生 数学活动经验 统计活动 统计表 基本思想 整理数据 二年级 基本技能 小动物 分类标准 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |