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| “五分钟空间”的数学探究 | |
| 引用本文： | 张丽.“五分钟空间”的数学探究[J].现代教学,2005(4):57-57. |
| 作者姓名： | 张丽 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区打虎山路第一小学 |
| 摘 要： | 为了把课堂还给学生，充分体现学生的主体作用，建立新型的师生关系，我于本学期设立了“五分钟的空间”这一课题。即每天请一位学生作好准备，在数学课开始的3分钟内做一次“小老师”来介绍有关数学方面的知识，再请几位学生即兴进行2分钟点评。 |
| 关 键 词： | 数学探究 空间 “小老师” 主体作用 师生关系 学生 数学课 课堂 |
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