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| 我国义务教育课程改革的方向和原则 | |
| 引用本文： | 高峡.我国义务教育课程改革的方向和原则[J].教育研究与实验,1999(2):29-34. |
| 作者姓名： | 高峡 |
| 作者单位： | 中央教科所 100088 |
| 摘 要： | 我国基础教育课程体系是在沿袭前苏联教育制度下形成和发展而来的，这是历史造成的事实。在改革开放前近三十年中，基础教育课程的调整和变动，主要是围绕着政治形势变化的需求而变，或是进行教材的局部调整；改革开放后，我们国家在实施义务教育的基础上，对课程进行了某些调整，取得了一定成效。１９９２年推出了新的义务教育课程方案，对课程结构进行了改革，将活动类课程列入了课程方案，同时取消了原有的课外活动。１９９４年又进行了课时和内容的调整。虽几经变动，但从整体上看，还缺乏从宏观上对课程指导思想的研究，一系列制度和改… |
| 关 键 词： | 中国 义务教育 课程体系 教学改革 |
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